9月30日,秋高氣爽,麗日藍天。成都航天中學卓雅樓四樓會議室掌聲熱烈,來自中國教育學會的秦建平教授攜同龍泉驛區教科院車萬國副院長以及龍興議部長蒞臨航天中學指導工作。
學校校長譚家紅同志,副校長萬久國同志、楊金中同志,教導處主任趙相彪同志以及高2019級的班主任和備課組長參加了工作會。
會議第一項是由龍泉教科院的龍興議部長發言,龍部長主要向大家介紹了前一階段針對本年級學生做的學生潛能測試的數據的使用方法。龍部長先簡單解說了本次潛能測試的總體情況,然后結合個案分析了應該如何來使用這些數據。龍部長的解說條理清晰,深刻透徹,大家豁然開朗。
接下來是由中國教育學會秦建平教授發言,秦教授根據龍部長的數據指出了后期學校應該做好的幾方面工作。首先是要精準把握每一個學生的情況,以便因材施教,其次是要進行分層教學,即針對班級學生存在的差異,對學生要區別對待,避免出現有的學生吃不飽,有的學生吃不好的情況出現,只有這樣教學的針對性才能更強,才能更好地挖掘學生的潛力,讓全體學生同共進步;第三是各個學科上要結合樂培生系統上學生上期期末的成績分析報告數據,認真把握學生在學科中存在的問題,對癥下藥。秦教授特別指出訓練要加強針對性,就是對學生存在的學科問題要找到變式訓練,通過變式訓練來增強知識過手。第四,要不定期搞小組對抗,通過小組對抗比拼來增強學生的競爭意識,進而激發學生的潛能。
之后,教科院的車副院長指出,航天中學的學生總的而言還有很大的發展潛力可以挖掘,教師要不遺余力地做好相關的工作,以保證2022年高考的取得優異的成績。
會議在熱烈的掌聲之中落下帷幕。通過此次會議,老師們拓展了工作思路,也收獲了切實可行的工作方法,相信,運用這些科學的方法加上老師們的協同努力,2022年的高考一定可以取得優異的成績。
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